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升旗仪式完成后,看着小学的哥哥姐姐们那么多人,还能一个班一个班整齐有序的排队进教室,孩子们惊叹的说“哥哥姐姐们排队真整齐!”,接着,孩子们观摩了五年级的体育活动,并体验了一回小学操场跑道,最后,孩子们参观了龙南小学的宣传栏、教学楼、教室、音乐室等一系列学校的设施,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别…… 通过这次活动,孩子们与小学有了一次近距离的接触,体验了小学生活与幼儿园的不同。

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    5月10日,位育幼儿园组织全体师生开展了地震演习,演习虽然仅仅才历时几分钟,但正是通过一次又一次的演习来巩固和提升大家对灾害来临时的逃生及自救的能力。

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    教学展示结束后,卢湾一中心小学校长吴蓉瑾介绍了学校体育工作,随后华东理工大学体育科学与工程学院院长王跃,上海市教委师资培训中心培训部主任、体育特级教师陈飚,上海市体育特级教师李鹰,上海师范大学体育学院院长蔡皓分别对四节展示课进行了点评,对四节课提出了肯定与建议。

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    动感的热身操音乐响起,杨爸爸带领着小朋友们一起做热身运动。...

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    本学期教师们自由组建了六个研究团队,其中4个主题式,2个听班制团队。...

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    活动最后,区督导室的朱旭琼老师为孩子们带来节日的寄语,她希望小朋友们能互帮互助,团结友爱,努力学习,健康成长,成为一名对国家对社会有担当、有责任的公民,并且祝愿小朋友们节日快乐!随后,孩子们还收到了区督导室老师带来的凝聚了党支部全体党员教师美好祝福的精美礼物。...

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    走进校园,董李凤美康健学校的孩子就受到了科技逸夫幼儿园热情欢迎,孩子们的热情很快感染了董李凤美学前的孩子,个个地,脸上都露出了灿烂的笑容。...

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    长期以来,砖木结构是中国房屋建筑的主要形式,古砖中因此蕴含着丰富的中国传统文化信息。...

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    黄校长介绍了西式烹调师、西式面点师国家职业标准修订工作情况,表示将认真听取各位评审专家的意见做好最后的修改工作。...

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    热热闹闹的亲子活动持续了整个上午,每个活动内容都体现了循序渐进、由浅入深、分层训练、逐步提高的教育理念。...

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    随后,尹倩滢老师和吴爱琴老师就《在牛肚子里旅行》所在的小学语文第六册第六单元做了单元目标以及单课目标的解读。...

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    一清早,家长们陆续来到室内体育馆,那里正滚动播放着六个班的孩子日常在校生活的照片,一张张笑脸似乎已经在告诉家长们:“欢迎最亲最爱的家长们,请来看努力成长的我们!”随后,精彩纷呈的演出便开始了!语文的“古诗今唱”,吟唱着江南之美、荷塘之韵、孩童之萌;数学的“智慧小擂台”,从“多与少”“左与右”的小游戏,学生们全情投入,到速算擂台赛,学生们热血沸腾,数学之美在抢铃中呈现;唱游和美术同时呈现,悠扬的乐音唱出的是孩子对妈妈的爱,对伙伴的爱,而孩子们笔下画出的则是对未来世界的爱与奇思妙想;体育的“树袋熊趴趴走”将活动推向了另一个高潮,亲子之间的亲密接触,班与班之间的竞技氛围,全场“加油”声不绝于耳;英语的“ABC快乐园”为精彩纷呈的家长开放日活动画下了圆满的句号。...

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    在“和谐樱花,人文育人”办学理念的指导下,学校的传统:“二年级家长开放日”活动如期而至。...

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    王蓉娇老师说,她从于漪老师那种用全部的生命去教书,把教书育人当做一种信仰的精神中感悟到了怎样做一名好教师。...

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    最感兴趣的还是摆放在侧的自助售票机和自助贩卖机。...

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    (摄影:朱丽叶;责任编辑:吴佳纯;责审:郑亚捷)...

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    中班的幼儿结合园本的劳动主题进行了“我有一双小巧手”的展示活动。...

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    洪校长在讲座中说道,认识孩子的发展规律是基础,而家庭教育是前提,营造良好的家庭氛围对孩子的影响无疑是巨大的。...

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    课程领导促成长 在10位职初教师代表青春洋溢、活力四射的开场舞下,展示活动拉开帷幕。...

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    美国学生们纷纷入住我校同学家中体验上海生活,与我校同学培养了一段真挚的跨国友谊。...

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    学校英语组老师们精心编排节目《Try Everything》以英文歌曲串烧和朗诵相结合的方式进行表演,博得了孩子们的阵阵掌声,更是将整个展演推上高潮。...

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    日后,双方将积极在科普活动设计更贴近学生,科普校本教材编写,创新实验室建设推动,学生小发明小创造研究方面开展一系列新的尝试,让科学的种子从小就在孩子们幼小的心灵生根发芽,让科学知识更加贴近生活。...

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    孩子们在老师提出的一个个问题中积极举手发言,表达自己的观点,勤思考爱动脑,真像个小学生的样子呢! 家长开放日活动是一次家长走近孩子,发现孩子身上亮点与问题的机会,虽然开放活动时间是有限的,但在这段时间里,教育的意义却是可贵的,家长通过观察孩子的运动能力、同伴交往情况、生活自理能力以及学习习惯与学习品质等各方面实际情况,将会意识到孩子的发展是整体而非单一的,缺少任何一个环节便是不完整的。...